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1. Un tour du monde pendant 3 ans ...
Vivre, vivre d'autres contraintes que celles rythmées par notre vie "occidentale". Vivre le plus pleinement possible le temps qui passe, les jours, les heures, les minutes qui s'égrainent, vivre entièrement la famille, les enfants qui grandissent, partager avec eux le jour qui se lève et qui se couche toujours différemment. Vivre les autres, ceux qu'on ne rencontre que si on se déplace. Partager avec eux un instant notre histoire, leur histoire... Pour que nous puissions dire un jour nous avons pris le temps...
2. ... Mais un tour du monde "utile" !
La terre comme salle de cinéma pour les enfants.
Faire un tour du monde utile. Donner à cette aventure une raison d'être, une raison d'exister pour les autres, ceux que l'on va croiser tout au long du chemin, ceux qui rêvent aussi de découvrir un autre horizon de vivre une autre histoire, mais que la vie à "cloués" là.
Mais comment, comment réunir ces divers objectifs que nous nous sommes fixés, comment Faire un tour du monde "utile", pour nous, nos enfants, et les autres, sans formation particulière, ni médecin, ni ingénieur, ni architecte...... Simplement, en apportant une dimension à notre portée, une dimension qui nous paraît si importante et si simple à offrir, offrir un peu de rêve.
Ce rêve, nous allons le diffuser au travers de dessins animés que nous projetterons aux enfants et plus particulièrement aux enfants qui vivent dans les endroits les plus inaccessibles. Pour cela nous allons équiper un camion tout terrain d'un système de projection extérieur avec comme écran le flan du camion, et comme salle de cinéma une bâche fixée à celui-ci.
Nous projetterons nos films :
Soit aux hasards de nos rencontres, dans des villages(1) reculés ou dans des écoles perdues au milieu de nulle part.
Soit dans les nombreux camps de réfugiés (ou non) qui jalonnent certains coins du monde. Nous profiterons alors de l'expertise d'ONG sur place pour analyser avec elles l'opportunité de nous rendre à certains endroits.
Où ? Quel type de dessins animés ? Combien de temps ? Quelle sécurité ? Combien d'enfants ? Quelle tranche d'âge ? Avec quel encadrement ?... Toutes ces questions ont besoin de réponses. Une approche à déjà été faite en ce sens.
NB : Nous sommes toujours à la recherche d'organisations qui jugeraient utile notre présence sur les lieux de leurs actions ou qui, à tout le moins, pourraient nous suggérer des endroits ou notre cinéma “tout terrain” pourrait se rendre. (Centres pour enfants, écoles, hôpitaux, etc...) N'hésitez pas à vous faire connaître.
(1) Les enfants des villages ont rarement accès à des divertissements de ce type. Le bouche-à-oreille y est plus rapide. Il sera donc plus facile d'attirer “du monde” autour de nos projections que dans des grandes villes. De plus, l'éclairage public y est réduit ce qui est évidemment nécessaire pour une diffusion optimale.
Quelques considérations (clin d'œil)
Sources : http://www.populationdata.net/
Partons du principe que : “Le monde entier est un village global".
Imaginons un instant que ce village soit composé de 100 habitants,
il y aurait : 59 asiatiques, 14 africains, 4 américains, 13 européens
Il y aurait également 51 femmes, et 49 hommes. On compterait 50 jeunes de moins de 25 ans.
20 personnes (uniquement des hommes), possèderaient 80% du village et de ses richesses.
1 femme seulement possèderait sa propre terre.
Entre 5 et 6 femmes auraient subi un viol.
42 personnes ne boiraient jamais d'eau potable.
50 personnes vivraient au sein même du petit village,
50 autres seraient éparpillés aux alentours.
33 habitants vivraient une situation de conflit armé, dont 23 seraient des femmes.
5 hommes et 1 femme seraient militaires, policiers, ou gendarmes.
5 enfants travailleraient dans des conditions d'esclavage et 1 petite fille serait employée de maison sans être rémunérée.
60 personnes sauraient lire, écrire et compter.
40 seraient des hommes. 50 habitants pourraient avoir accès aux soins de santé.
20 personnes auraient accès à un ordinateur, dont 15 connectées à un réseau de type internet.
1 personne serait considérée comme riche, c'est à dire possèdant plus de richesses que nécessaire pour assouvir ses propres besoins et ceux de sa famille. Elle possèderait à elle seule 50% du village et de ses richesses.
80 personnes auraient une religion, dont 40 seraient forcées de la pratiquer (sous la contrainte ou de par la coutume), et 20 autres ne la pratiqueraient pas.
En outre, 5 personnes la pratiqueraient malgré des risques pour leur survie.
La bibliothèque du village ne serait accessible qu'à 24 personnes, les autres en seraient interdites.
Le cinéma serait visité chaque semaine par 1 personne, toujours la même.
L'électricité serait coupée environ 50% du temps, faute de moyens.
30 personnes gaspilleraient 90% des ressources naturelles et énergétiques du village.
5 personnes seraient déjà parties en vacances. On prévoierait que 10 personnes au total le feraient d'ici 5 ans.
Les chiffres peuvent ainsi s'étaler sur des pages et des pages. Ils permettent parfois de remettre en perspective chacun de nous sur notre planète, et de mesurer ce que nous sommes, nous les humains. |
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